PRIMER INDICADOR NIVEL SUPERIOR SEXTO 2019

Ingresa al blog virtual del área para este grado y desarrolla las actividades propuestas.

 

Las actividades las debe desarrollar en el espacio de comentarios

Debe escribir las respuestas (donde dice introducir un comentario y escribir su correo de gmail, la idea es que su correo tenga el nombre del alumno para saber a quien se le coloca la valoración ) .

Fíjese de que el comentario si cargue.


lee el siguiente texto y responde:

Los inventos

Los seres humanos, a lo largo de la historia, hemos inventado objetos para vivir mejor. Los que estamos disfrutando resultaron de estudios y experimentos que permitieron el desarrollo científico y tecnológico que conocemos actualmente.

Desde tiempos perdidos en la memoria, la humanidad ha sentido necesidad de comunicarse y expresarse. Los hombres primitivos dejaron pinturas en las paredes de las cavernas para que supiéramos que ellos existían y cómo vivían. Mas adelante, otras personas crearon objetos que le permitieron dejarnos muestras fotográficas y cinematográficas de los momentos vividos.

1. ¿De qué se trata el texto?

2. al quitar la idea principal, ¿entiendo el resto del texto?

3. ¿qué ideas complementan, justifican, establecen las cualidades o dan ejemplos de lo que se trata el texto?

4. el anterior texto está compuesto por dos? 

EL PÁRRAFO

Un párrafo es la parte de un  texto que abarca un conjunto organizado de ideas. Es una unidad significativa en sí misma, es decir, es independiente tanto semántica como sintácticamente de otros párrafos. Se reconocen fácilmente en un escrito porque aparecen  separados por un punto y aparte.

5. Lee los párrafos. Identifica y escribe la idea principal de cada uno

-Tuffy es una línea de productos para mascotas, de alta calidad. Tuffy está especialmente formulado para ayudar a que su mascota lo consuma con mucho agrado y reciba todos los beneficios nutricionales contenidos en cada bolsa. Para cada etapa de la vida, Tuffy tiene un producto especifico. Esto garantiza una cultura de sana alimentación, estabilidad y protección de por vida.

- Par aprender la chimenea hay que colocarle leña y astillas secas, un cabito de vela encendida y soplar despacio para que no se apague la llama. Entonces sale humo que se eleva por la chimenea y se mezcla con el aire. Cuando se consume la leña y la vela quedan ceniza y carbón. Esto comprueba que la materia (leña vela) no se destruye sino que se transforma.

CÓMO ARMAR UN PÁRRAFO

El párrafo bien construido es el que sabe la medida equilibrada en la cantidad de frases que contiene: ni muchas ni demasiado pocas. Esto, sin perder de vista un sentido coherente  y lógico en el desarrollo de las ideas. Lee las claves para armar un párrafo.

• Dar unidad de sentido. la unidad de sentido se basa en el dominio de una idea principal que se desarrolla en frases secundarias.
• Evitar fugas de ideas. Una idea fugada es aquella que no está en el lugar que le corresponde, bien sea porque no concuerda con la idea principal o porque la idea temática no corresponde con las auxiliares.

6. escribe un párrafo sobre las motocicletas. fíjate en la ortografía y en que no existan ideas fugadas.

7. lee el siguiente párrafo.

¿Qué cosas prefieres: tener mucho o tener suficiente? El que mucho tiene anhela mas, lo que prueba que aun no tiene lo suficiente; el que tiene bastante ha alcanzado la meta a la que nunca llega el rico. Nunca es poco lo suficiente, y nunca es mucho lo que basta. Después de vencer a Darío y a los indios, Alejando es pobre. ¿Miento? Aún busca hacer suyas nuevas cosas, explora mares desconocidos, lanza al océano nuevas escuadras y fuerza, por así decirlo, las cerraduras del mundo.

8. Responde las preguntas.

• ¿De qué se trata el párrafo?
• ¿cómo lo explica?
• ¿Qué ejemplos da?

Por favor responde las ocho actividades en el espacio de comentarios.